Oefeningen waarin leerlingen bewust leren omgaan met een aanpak (strategie) voor bepaalde spellingcategorieën.
Toelichting
In nieuwe spellingmethoden wordt veel aandacht besteed aan het aanleren van spellingstrategieën. Daarbij worden de strategieën vertaald in voor leerlingen begrijpelijke termen. Bijvoorbeeld: woorden die met behulp van de woordbeeldstrategie geschreven moeten worden (zoals taxi en pauw) heten ‘weetwoorden’. Huizenga (2003) heeft deze strategiegerichte didactiek als volgt in schema gezet: